Szocialista erkölcstan és állampolgári nevelés az iskolákban – Ideológiai-pedagógiai kísérlet 1958 és 1960 között

Szerzők

  • Lajos Somogyvári Pannon Egyetem Humántudományi Kar Neveléstudományi Intézet Szerző

DOI:

https://doi.org/10.65295/SZF.2026.1-2

Kulcsszavak:

szocialista erkölcs, világnézeti nevelés, állampolgári ismeretek, szocialista pedagógia

Absztrakt

Tanulmányomban a forradalom utáni átmeneti, politikailag bizonytalan helyzet egy sajátos pedagógiai vetületét kívánom bemutatni, amely a szocialista tudatformálás egy újabb kísérletét jelentette. A minisztériumi vezetés a szocialista erkölcsi és állampolgári ismeretek új tantárgyával kívánta megalapozni a közösségi alapelvű, kommunista/szocialista embertípus, állampolgár kialakítását, a gondolkodásmód átalakítását, végső soron a politikai hatalom és ideológia bebetonozását. Mindezt természetesen befolyásolták 1956 tapasztalatai, a „megtévesztett” fiatalokat, pedagógusokat és szülőket (lényegében az egész társadalmat) egyaránt át kellett nevelni a szocialista rendszer követelményeinek megfelelően. Ehhez társult az utópikus, Hruscsovtól eredő vízió a kommunizmusba való átmenetre, amit többféleképpen próbáltak definiálni az 50-es évek végén, a 60-as évek első felétől viszont ez a céltételezés fokozatosan kiszorult a diskurzusokból, és átvette helyét a létező szocializmus elfogadása. A végül is kudarcos tantárgyi implementációs kísérlet egy ideológiai-politikai követelmény szakmásításáról, a pedagógia nyelvére való lefordításról szólt, ahol a neveléstudomány elméleti és gyakorlati szakemberei önálló kezdeményezésekkel is próbáltak kialakítani egy új tudásterületet.


Kulcsszavak: szocialista erkölcs, világnézeti nevelés, állampolgári ismeretek, szocialista pedagógia

Információk a szerzőről

  • Lajos Somogyvári, Pannon Egyetem Humántudományi Kar Neveléstudományi Intézet

    Somogyvári Lajos neveléstörténész, a Pannon Egyetem Humántudományi Kar (Veszprém) egyetemi docense, intézetigazgató, nemzetközi, tudományos és minőségügyért felelős dékánhelyettes. Az Iskolakultúra társfőszerkesztője, számos hazai és nemzetközi tudományos társaság tagja, vezető tisztségviselője (International Standing Conference for the History of Education, European Educational Research Association, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság Neveléstörténeti Albizottsága). Fő kutatási területei: az 50–60-as évek hazai oktatástörténete, szocialista pedagógia, ideológia nemzetközi kontextusban.

    Lajos Somogyvári is a historian of education. He is an associate professor at the Faculty of Humanities, University of Pannonia (Veszprém), the Head of the Institute of Education Research, and the Vice-Dean responsible for international, quality and scientific issues. Somogyvári is a co-editor of the journal Iskolakultúra (School Culture) and holds several leading positions in Hungarian and international scientific organizations (International Standing Conference for the History of Education, European Educational Research Association, The History of Education Subcommittee of the Pedagogical Committee at the Hungarian Academy of Sciences). His main research areas include the history of education in the 1950s and 1960s, as well socialist pedagogy and ideology in an intern ational context. 

Letöltések

Megjelent

2026-09-03

Folyóirat szám

Évf. 6 szám 1 (2026): Állampolgári nevelés

Rovat

Cikk

Hogyan kell idézni

Szocialista erkölcstan és állampolgári nevelés az iskolákban – Ideológiai-pedagógiai kísérlet 1958 és 1960 között. (2026). Századvég folyóirat, 6(1), 27-50. https://doi.org/10.65295/SZF.2026.1-2