A nemzeti nevelés érzelmi alapozása az óvodában

Szerzők

  • Enikő Judit Pásztor Nemzeti Közszolgálati Egyetem Nemeskürty István Tanárképző Kar Tanító- és Óvóképző Tanszék Szerző
  • Katalin Balatoni Nemzeti Közszolgálati Egyetem Nemeskürty István Tanárképző Kar Tanári Felkészítés Tanszék Szerző

DOI:

https://doi.org/10.65295/SZF.2026.1-8

Kulcsszavak:

nemzeti identitás, nemzeti nevelés, hazafias nevelés, hazaszeretetre nevelés, óvodai nevelés

Absztrakt

A 21. századi pedagógiában az interkulturális és multikulturális nevelés hangsúlyos szerepet kap, hiszen a globalizált, sokszínű társadalmakban alapvető érték a különböző kultúrák tisztelete és elfogadása, ugyanakkor mindezzel párhuzamosan nem hanyagolható el a saját kulturális identitás, a nemzeti önazonosság és a hagyományok megőrzésére nevelés sem, hiszen ezek képezik azt a stabil értékalapot, amelyre az interkulturális érzékenység és a valódi nyitottság épülhet. A tanulmány célja annak feltárása, hogy a hazafias nevelés milyen mértékben jelenik meg a magyar óvodai nevelés jogszabályi hátterében (a központi dokumentumokban) és az óvodapedagógus-képzésekben, valamint hogy az óvodapedagógusok milyen attitűddel rendelkeznek e témában, és az óvodákban milyen jógyakorlatok szolgálják ennek megvalósulását. A vizsgálat eredményei azt mutatják, hogy a 21. század harmadik évtizedében egy tudatos oktatáspolitikai törekvés mutatkozik a nemzeti identitás és a hazafias nevelés megerősítésére, ugyanakkor az óvodapedagógus-képzések és az óvodai gyakorlat szintjén e célok megvalósulása nem mutat kellő szinkronitást.

Kulcsszavak: nemzeti identitás, nemzeti nevelés, hazafias nevelés, hazaszeretetre nevelés, óvodai nevelés

Szerző életrajzok

  • Enikő Judit Pásztor, Nemzeti Közszolgálati Egyetem Nemeskürty István Tanárképző Kar Tanító- és Óvóképző Tanszék

    Pásztor Enikő Judit, PhD, a Nemzeti Közszolgálati Egyetem Nemeskürty István Tanárképző Kar fejlesztési dékánhelyettese, a Tanító- és Óvóképző Tanszék tanszékvezetője, egyetemi docens és az óvodapedagógus BA-szak szakfelelőse. Kutatási és oktatási területeinek középpontjában a nemzeti és nemzetiségi nevelés áll, emellett az óvodapedagógia hagyományai és jelenkori kihívásai.

    Enikő Judit Pásztor, Ph.D., is the Vice Dean for Development at the István Nemeskürty Faculty of Teacher Training of the Ludovika University of Public Service, the Head of the Department of Primary and Early Childhood Education, an Associate Professor, and the Head of the BA Programme in Early Childhood Education. Her research and teaching focus on national and ethnic minority education, as well as the traditions and contemporary challenges of early childhood education.

  • Katalin Balatoni, Nemzeti Közszolgálati Egyetem Nemeskürty István Tanárképző Kar Tanári Felkészítés Tanszék

    Balatoni Katalin, PhD, a Nemzeti Közszolgálati Egyetem közszolgálati docense, a Nemeskürty István Tanárképző Kar tanszékvezetője. A magyar kultúra pedagógiai vonatkozásaival foglalkozik, kutatási területei közé tartozik a 20. század oktatás- és kultúrpolitikája, valamint a magyar kultúra oktatástörténete.

    Katalin Balatoni, Ph.D., is an associate professor of public service at the Ludovika University of Public Service and the head of the Department of Teacher Training at the István Nemeskürty Faculty of Teacher Training. Her work focuses on the pedagogical aspects of Hungarian culture, and her research areas include 20th-century educational and cultural policy, as well as the educational history of Hungarian culture.

Letöltések

Megjelent

2026-09-03

Folyóirat szám

Évf. 6 szám 1 (2026): Állampolgári nevelés

Rovat

Műhely

Hogyan kell idézni

A nemzeti nevelés érzelmi alapozása az óvodában. (2026). Századvég folyóirat, 6(1), 175-201. https://doi.org/10.65295/SZF.2026.1-8